M. Colombo
Scrivere la tesi di laurea

Come si scrive una tesi di laurea, un articolo di giornale, una lettera o un’e-mail? Spesso, usciti dalla scuola, si scrive poco o nulla. E ci si trova in imbarazzo quando lo si deve fare. Questo manuale si propone come una guida essenziale per i principali tipi di testo che si è chiamati a scrivere nel corso degli studi universitari, ma anche più in generale per imparare a esprimersi e a ragionare. Spesso, nell’insegnare la scrittura, si cerca di fornire regole astratte applicabili a prescindere dal contenuto dello scritto. A questi problemi si è cercato di rispondere sia attraverso l'impostazione generale della trattazione, sia attraverso le sezioni del manuale che trattano specificamente dell’argomentazione e delle differenti retoriche legate ai diversi generi.

S. Salini
Imparare la statistica

Questo libro non vuole essere un testo di statistica teorica completo ed esaustivo, finalizzato alla preparazione di un corso universitario, ma una guida allo studio della statistica e un utile strumento di perfezionamento. Nella prima parte è contenuta una sintesi ragionata e completa di tutti gli argomenti trattati in un corso base: la statistica descrittiva, i concetti di probabilità e variabili casuali e le nozioni base di inferenza. La seconda parte è una sorta di percorso guidato all’apprendimento della statistica con l’ausilio del foglio di calcolo. La terza parte è una raccolta di esercizi. Al testo è allegato un cd-rom che contiene tutti i data set e gli esercizi svolti con il foglio di calcolo e i Podcast delle lezioni.

Colapinto C., Fini M., La Torre D.
Strumenti quantitativi di base

Il volume intende essere un supporto essenziale per la formazione quantitativa nei corsi di laurea orientati allo studio delle scienze applicate. Il testo si rivolge a tutti i corsi di laurea non scientifici, ma anche a quelli che prevedono un richiamo alle elementari nozioni quantitative. Particolare attenzione è rivolta alle applicazioni, con la presenza di capitoli che permettono di capire l’utilità delle nozioni di base, presentate alla luce dei possibili risvolti di impiego nel «mondo reale». Il testo si posiziona nel panorama didattico come un mezzo di raccordo tra le conoscenze acquisite alla scuola secondaria e la loro naturale maturazione a livello universitario.