G. Bendelli
English from Science

Questo libro nasce dalla pluriennale pratica di insegnamento da parte dell’Autrice della lingua inglese specialistica presso la Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali dell’Università degli Studi di Pavia.
Il testo si propone di dotare gli studenti di un materiale didattico adeguato agli obiettivi generali dell’insegnamento della lingua inglese comune ai vari corsi di laurea della Facoltà di Scienze Naturali, Fisiche e Matematiche, al corso di laurea interfacoltà in Biotecnologie e alla facoltà di Medicina.
La struttura antologica è pensata con la specifica finalità di rispondere a due diverse esigenze: di fornire in un unico testo materiale accessibile sia agli studenti con scarsa competenza della lingua sia agli studenti con competenze più avanzate, senza penalizzare né gli uni né gli altri; e di fornire a ciascuno, oltre a specifiche competenze sulla struttura generale dell’inglese scientifico, materiali pertinenti alle discipline studiate nel corso di laurea.

M. De Felice, G. Giorello, F. Moriconi, L. Piccinato, G. Salinetti
Conoscere de Finetti

Questo è un libro rivolto soprattutto ai giovani – che intraprendono gli studi universitari, e guardano alle future professioni – e alle imprese. I giovani debbono assolutamente conoscere Bruno de Finetti – grande scienziato – e leggerlo e incorrere il prima possibile nel fascino delle sue argomentazioni sul saper vedere il mondo con gli strumenti della matematica e della probabilità. Alle imprese – con la sua attività di uomo d’impresa – de Finetti può dare utili esempi, come al solito violentemente concreti, per rispondere a quelle che sembrano le nuove sfide: nel campo della gestione dei rischi, dell’organizzazione e dell’informatica, nella ricerca della capacità di prevedere e pilotare i cambiamenti. Questo libro è una guida pratica alla lettura e all’uso degli scritti di de Finetti: più di 300, sulla probabilità, la statistica, l’economia e la finanza, la filosofia, l’organizzazione d’impresa, le “macchine che pensano” (i calcolatori elettronici).

A. Antonietti e M. Cantoia
Come si impara

La psicologia dell’apprendimento spiega i processi mentali che attiviamo quando impariamo e suggerisce come aiutare gli altri ad imparare. Questo manuale è indirizzato a studenti universitari di varie facoltà e a tutti coloro che si trovano a gestire processi di apprendimento (insegnanti, formatori, animatori, trainer) per accompagnarli a conoscere gli aspetti che un «regista» dovrebbe considerare: il contesto e il clima in cui l’apprendimento si sviluppa, il modo in cui esso viene vissuto e rappresentato dai suoi attori (motivazioni, interessi, concezioni implicite), i metodi e le procedure che si possono applicare per renderlo efficace, le caratteristiche dei discenti (abilità, stili, consapevolezza e autoregolazione). I temi vengono affrontati in riferimento a molteplici contesti (scuola, azienda, centri educativi e culturali ecc.).
Il volume comprende anche un’antologia di testi, distinti in tre categorie: contributi critici, esperienze di apprendimento, ricerche.

M. Pavone
Dall'esclusione all'inclusione

Il volume offre un bilancio dinamico della ricerca in Pedagogia Speciale nel nostro Paese, con aperture a orizzonti europei e mondiali. Lo sguardo privilegia le persone con disabilità e il loro percorso di integrazione scolastica e sociale, scandito dal superamento continuo di limiti in prima istanza considerati invalicabili.
L’opera è suddivisa in quattro parti. L’Evoluzione del quadro rende conto del cammino di questa disciplina e delle nuove sfide con cui deve misurarsi. Nella seconda parte – Alla ricerca di una vita di qualità – la riflessione si concentra sugli aspetti personali: il ciclo evolutivo, la famiglia, la relazione con le figure di cura, il supporto delle tecnologie assistive. La scuola e la preparazione alla vita si sofferma sulla funzione strategica che l’istituzione scolastica assume rispetto al progetto di vita. Infine la Sezione antologica propone testi di eminenti studiosi di pedagogia e di medicina, professionisti, diretti interessati, del passato e dei giorni nostri.